26歲的王肅龍現(xiàn)在是山東禹城高新區(qū)最年輕的總工。他是淄博職業(yè)學院2010屆的畢業(yè)生，在實習期就曾為所在企業(yè)研發(fā)了光控、壓控節(jié)能燈，低壓節(jié)能燈等新產(chǎn)品，并出口海外。2011年，他被山東啟航電器有限公司高薪聘用，隨后擔任了總工程師。

        王肅龍所帶領(lǐng)的公司技術(shù)團隊以淄博職業(yè)學院的畢業(yè)生為主。據(jù)啟航電器負責人柴波介紹，兩年多以來，他們共為公司開發(fā)了3大系列50多種產(chǎn)品，并迅速投入生產(chǎn)和銷售，為公司帶來了實實在在的效益。公司也因此獲得了中國質(zhì)量過硬知名品牌等榮譽稱號。

        王肅龍和他團隊中的幾名工程師都畢業(yè)于淄博職業(yè)學院電子電氣工程學院，并且都曾是學院“創(chuàng)新實訓室”的一員。“創(chuàng)新實訓室”是由學院專門成立的，幫助在電氣、電子創(chuàng)新方面有興趣和特長學生進行電機實訓設(shè)備,機械創(chuàng)新實驗設(shè)備,樓宇實訓設(shè)備,過程控制實訓設(shè)備,電梯實訓設(shè)備等專業(yè)技能提升的場所。

        王肅龍介紹，“創(chuàng)新實訓室”采取的是一種把課外項目教學、競賽訓練與常規(guī)教學相結(jié)合的模式，這種模式讓學生的實戰(zhàn)能力提升很快，工作以后的很多靈感也來自于此。

        電子電氣工程學院每年培養(yǎng)的人才供不應(yīng)求，很多企業(yè)甚至要提前1～2年“預(yù)訂”才能在學院招到畢業(yè)生。這些畢業(yè)生里面不乏優(yōu)秀者，很快就會在企業(yè)嶄露頭角。他們原本就學有余力，只要進一步增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力，他們一樣可以成為業(yè)界拔尖人才。而學院要做的就是給這些學生提供一個平臺。

        于是，2009年9月，電子電氣工程學院設(shè)立了“創(chuàng)新實訓室”，并以之為依托成立了大學生社團——“電子創(chuàng)新協(xié)會”。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、競賽與實踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)。相關(guān)專業(yè)的同學們均可自愿報名參加。

        在“創(chuàng)新實訓室”，學生可以在正常的學習進度之外發(fā)展專業(yè)興趣、發(fā)揮專業(yè)特長，不但有學院目前最好的實驗實訓條件作支撐，還可以得到專業(yè)教師和企業(yè)專家的指導。

       “創(chuàng)新實訓室”指導教師胡玉葉介紹，電子行業(yè)產(chǎn)品更新速度快，產(chǎn)品要想占領(lǐng)市場靠的就是創(chuàng)新，學生最終都要走進企業(yè)、走向市場，所以“創(chuàng)新實訓室”鎖定的就是產(chǎn)品。參加技能競賽就是一個了解產(chǎn)品制作標準，檢驗產(chǎn)品質(zhì)量的過程。

        近年來，電子電氣工程學院的學生先后在全國電子設(shè)計大賽、山東省職業(yè)院校技能大賽等一系列重大賽事中獲得國家級一等獎3項、省級一等獎38項，“創(chuàng)新實訓室”的同學們是主力。

        王肅龍在校期間就參加了眾多高水平的競賽，并獲得了全國電子大賽的一等獎，以及3項省級競賽一等獎。他說：“學院的‘創(chuàng)新實訓室’為同學們提供了一個很好的實踐平臺，老師指導我們把產(chǎn)品與企業(yè)需求相結(jié)合，不僅要做產(chǎn)品，而且要做出適合企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，這為我們搭建了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的橋梁。”

        經(jīng)過幾年的運行，“創(chuàng)新實訓室”目前已經(jīng)形成了由“大三”帶“大二”、“大二”帶“大一”的“滾動循環(huán)模式”，每年的新生都有一大批報名參加，畢業(yè)前夕他們更是成為企業(yè)爭搶的對象�，F(xiàn)在王肅龍的師弟、師妹們都已在各自所在的企業(yè)獨當一面，“創(chuàng)新實訓室”成立不足5年，已經(jīng)從這里走出了一大批高職生工程師。