選擇職業(yè)教育應(yīng)該是學(xué)生對(duì)職業(yè)的向往與選擇，而不該是中學(xué)教育失敗下的無(wú)奈之舉，這是機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備,智能樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備,過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備,電機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備等專業(yè)多樣化人才培養(yǎng)的重要途徑。

        5年來(lái)，海南省財(cái)政經(jīng)費(fèi)共投入44億元支持中職學(xué)校發(fā)展，年均增長(zhǎng)32.8%，全省職業(yè)院校累計(jì)培養(yǎng)了26萬(wàn)名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年高達(dá)95%以上，建設(shè)了15所國(guó)家示范校，寫就了全國(guó)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“海南職業(yè)教育現(xiàn)象”。

        海南省中職學(xué)校就業(yè)率連續(xù)7年逾95%，學(xué)生練就過(guò)硬技能，實(shí)現(xiàn)人生出彩，這一成績(jī)值得稱道。這一成績(jī)的取得，離不開(kāi)省委、省政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的“重點(diǎn)支持、重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)發(fā)展”，正是省委、省政府為職業(yè)教育發(fā)展灌注了強(qiáng)大動(dòng)力，其發(fā)展才步入了快車道。

        職業(yè)教育的發(fā)展也離不開(kāi)體制機(jī)制的深化改革，離不開(kāi)各層次各類型職業(yè)教育模式的創(chuàng)新。當(dāng)前，海南正在推動(dòng)職業(yè)教育體系建設(shè)，嘗試中職、高職、本科層次職業(yè)教育的有效銜接，著眼于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。這一政策無(wú)疑為技術(shù)性人才提供了更為廣闊的發(fā)展前景。

        但僅僅創(chuàng)造人人皆可成才的條件還不夠，還需營(yíng)造人人能盡展其才的良好環(huán)境。職業(yè)教育要得到更好的發(fā)展，就必須要得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可與支持，并大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。社會(huì)上普遍對(duì)接受職業(yè)教育的學(xué)生存在偏見(jiàn)或感知誤差，認(rèn)為接受職業(yè)教育的學(xué)生都是成績(jī)差、紀(jì)律差的“問(wèn)題孩子”，其實(shí)職業(yè)教育只是學(xué)生多元選擇的一種。正如習(xí)近平總書記在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。家長(zhǎng)和社會(huì)都要明晰，選擇職業(yè)教育應(yīng)該是學(xué)生對(duì)職業(yè)的向往與選擇，而不該是中學(xué)教育失敗下的無(wú)奈之舉，這是多樣化人才培養(yǎng)的重要途徑。而且，一些發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)“藍(lán)領(lǐng)”的重視程度絲毫不亞于“白領(lǐng)”。

        連續(xù)7年就業(yè)率逾95%就是企業(yè)認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的最好說(shuō)明。我省廣大職業(yè)院校始終以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為辦學(xué)方向，通過(guò)幫助一個(gè)孩子，扶持一個(gè)家庭，服務(wù)整個(gè)社會(huì)。一些學(xué)生畢業(yè)后，成為市場(chǎng)的“搶手貨”，既解決了個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題，更幫助了家庭脫貧致富；同時(shí)，他們?cè)诤Ｄ蠂?guó)際旅游島建設(shè)的新型工業(yè)、旅游業(yè)、熱帶高效農(nóng)業(yè)等行業(yè)中，奉獻(xiàn)自己的專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，已成為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。