民辦高職院校該不該升本科
全國政協委員、中國民生教育集團董事長李學春在教育界別聯組會上，針對近日20多所優(yōu)質民辦高職升格為本科院校的事放了一炮：“盲目追求本科的做法很有可能導致這批高職丟了職教優(yōu)勢，與現在國家的導向極不相符！”
李學春說，長期以來，我們的教育一直是“一條腿長，一條腿短”，職業(yè)教育環(huán)境工程實驗裝置、化工工程實驗裝置、化工工藝實驗裝置、流體力學實驗裝置、熱工實驗裝置、化工原理實訓設備、新能源教學設備等專業(yè)的發(fā)展遠遠落后于國家、社會的需求。“現在，國家要匯聚全社會之力，向職業(yè)教育聚集，大力加快發(fā)展現代職業(yè)教育體系。為了保住原本就很少的職教力量，有關部門三令五申，高職不能升本科問題現階段不爭論、不動搖。這到底咋回事？”
這個話題被拋出后，教育界別的委員們開始爭論。3月10日的小組討論會上，全國政協委員、中國民辦教育協會副會長、吉林華橋外國語學院院長秦和再次公開回應了這個話題，又掀起了新一輪爭論。
一位在教育行政部門任職、不愿意透露姓名的委員表示，目前，國內教育界確實存在中職學校拼命想升高職，高職院校腳踏職業(yè)教育與高等教育“兩條船”，削尖腦袋升本科的現象。
“高等職業(yè)教育在高等教育體系中的任務與分工是，在相當長的時間內，為國家經濟社會發(fā)展培養(yǎng)數以千萬計的�？茖哟稳瞬拧＿@個工作是值得尊重的，沒有必要非往本科那條路走。這批優(yōu)質高職發(fā)展起來不容易，我擔心他們跑到普通教育的隊伍里，按照本科的模式發(fā)展實在可惜。”該委員說。
“有一些高職院校整天嚷嚷著要升本科。還是那些教師、那個實力，升了本科水平就能提高了？今天升了本科，明天是不是還要申請碩士、博士點？”全國政協委員、華東師范大學教授章義和插話道。
秦和對民辦高職升本科持贊成意見。她認為，目前，我國民辦教育的發(fā)展還很不足，需要政府大力支持，鼓勵民辦高職高水平發(fā)展，要允許高水平高職院校進入本科系列。
章義和認為，國家要扶持民辦教育，但不能認為同意民辦高職升本就是支持，不同意就是不支持。
一時間，大家的爭論不可開交。全國政協委員、四川現代教育集團董事長蘇華提出了一個新的角度。“討論的關鍵不應該聚焦在民辦高職能不能升本科上，而是要看這批學校夠不夠格辦本科。”蘇華說，“民辦高職可以升格，變成應用型大學，但關鍵是如何評定。”
蘇華認為，目前的評定標準的確存在對教學質量、畢業(yè)生質量、產教結合程度等應用型大學的關鍵指標體現不足的問題。
“我們對現代職教體系中本科、碩士、博士層次的研究還不成熟，在標準、內容都尚未確定的情況下，盲目讓高職升格，是一種錯誤。”李學春說。
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