主頁 > 新聞動態(tài) > 教學跟著需求走課程跟崗位“無縫對接”2017-08-07

教學跟著需求走課程跟崗位“無縫對接”

日前，歷時兩年的濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學校（簡稱“塘沽第一職專”）國家級中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校項目建設(shè)通過了市級專家組驗收，近期將上報教育部備查。塘沽第一職專成為天津市職業(yè)教育改革與發(fā)展的龍頭和高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)基地。

　　根據(jù)市場需求改革課程

　　塘沽第一職專是天津市建校最早的職業(yè)學校之一，該校的示范校建設(shè)項目包括汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機動漫與游戲制作4個重點建設(shè)專業(yè)和心理健康教育、數(shù)字化校園建設(shè)2個特色項目建設(shè)，其完成率均達到100%，全面實現(xiàn)了示范校建設(shè)的預(yù)期目標，為我國職業(yè)教育改革與發(fā)展提供經(jīng)驗。

　　塘沽第一職專緊密結(jié)合濱海新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需求，以校企合作為基礎(chǔ)，組織教師對濱海新區(qū)行業(yè)企業(yè)人才需求和崗位職業(yè)能力要求進行調(diào)研和分析，建立起了以項目課程、生產(chǎn)性實訓和頂崗實習有機結(jié)合的教學體系。開創(chuàng)專業(yè)校企共建、人才校企共育、師資校企互通的局面，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

　　在校企合作過程中，專業(yè)與企業(yè)組成課程開發(fā)團隊，全面推進人才培養(yǎng)模式與課程體系改革。學校將職業(yè)道德、企業(yè)行業(yè)標準、典型工作任務(wù)、職業(yè)技能考核標準融入專業(yè)教育教學中。實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)、崗位的對接，學歷證書與職業(yè)資格證書的對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接。

　　比如學校的汽車專業(yè)，原本教學課程包括汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修，改革后設(shè)立的理論與實踐一體化項目模塊課程體系包括發(fā)動機機修模塊、電控發(fā)動機原理與維修模塊、離合器及變速器模塊、轉(zhuǎn)向系及制動系模塊、汽車裝具模塊等。改革后的課程更加貼近企業(yè)的需求和市場的需要，專業(yè)課程與崗位實現(xiàn)了無縫對接，讓學生走出校門就可以輕松走進企業(yè)。

　　塘沽第一職專示范校建設(shè)項目的四個重點專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)了11門精品網(wǎng)絡(luò)課程，共建共享了33門國家級精品網(wǎng)絡(luò)課程，合作開發(fā)了5個適合專業(yè)特點的仿真軟件。電子教案、仿真教學軟件庫、技能鑒定考核試題庫等等讓學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺就可以獲得比課堂上更豐富的教學內(nèi)容，可以根據(jù)自身實際情況有選擇地學習和參考。

　　校企合作效果顯著

　　塘沽第一職專立足濱海新區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)需求對技能型人才的需求，主動與行業(yè)企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系。學校制定了10項校企合作管理制度，開發(fā)校企合作平臺，成立重點專業(yè)指導委員會，完善專業(yè)指導委員會章程。校外實訓基地達到45家，28名企業(yè)專家參與了示范校建設(shè)。

　　企業(yè)專家參與學校教育教學改革的全過程，形成“校企資源共享、實訓基地共建、訂單培養(yǎng)共育”辦學模式。學校開拓“校中企”、“企中校”的生產(chǎn)實訓場景，實現(xiàn)多個專業(yè)為企業(yè)冠名定向培養(yǎng)，形成產(chǎn)學融通、合作育人的新局面。

　　目前，塘沽第一職專的汽車專業(yè)已與濱海新區(qū)多家4S店合作實施“定向”培養(yǎng)；機電專業(yè)與天津博邁科海洋工程有限公司合作，建立“博邁科”訂單班；電子專業(yè)與電裝電子有限公司合作，建立“電裝電子”訂單班；動漫專業(yè)與天津好傳文化傳播有限公司合作，實施“項目合作”辦學模式。
　　
此外，學校構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)等多方參與評價機制和以能力為核心的學生評價模式，校企合作取得了長效進展。學生的質(zhì)量評價體系包括基本素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、綜合能力等指標。兩年來，共有65人次在市級以上各類技能大賽中獲獎。校企合作讓學生距離企業(yè)的距離更進一步。
　　學校利用專業(yè)師資優(yōu)勢，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，成為企業(yè)發(fā)展的技術(shù)合作伙伴。動漫專業(yè)“黑白點”工作室成為動漫產(chǎn)業(yè)項目開發(fā)基地。機電專業(yè)和汽車專業(yè)在政府支持下，成立職教聯(lián)盟。汽車專業(yè)帶頭人郭威老師與企業(yè)共同研發(fā)1.4TSI缸內(nèi)直噴渦輪發(fā)動機故障診斷臺架并申請專利，已為企業(yè)取得良好效益；機電專業(yè)翟津老師多次參與企業(yè)研發(fā)成績顯著，被授予“全國技術(shù)能手”榮譽稱號。成為國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校后，塘沽第一職專還將不斷總結(jié)經(jīng)驗，為全國職業(yè)中專院校提供更多方向和指導。渤海早報記者檀昕堯

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