開展現(xiàn)代智能化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用與培訓(xùn)活動(dòng)
多媒體
教學(xué)設(shè)備是現(xiàn)代教育以計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈、展示臺(tái)、錄像、廣播、電影、電子白板、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)教育不可缺少的設(shè)備概念，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。主要應(yīng)用于大中專院校、中小學(xué)校的多媒體教室，階梯教室，普通教室，會(huì)議室，演播廳，以及各種培訓(xùn)教室、報(bào)告廳，等等。
規(guī)范管理，抓好技術(shù)保障工作：
1、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室
教學(xué)設(shè)備是中小學(xué)校重要的教育技術(shù)裝備之一，其管理、使用和維護(hù)工作要在各級(jí)教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教育裝備部門和學(xué)校電教等部門具體負(fù)責(zé)。
2、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室
教學(xué)設(shè)備設(shè)備屬于國(guó)有資產(chǎn)，應(yīng)按照《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》(財(cái)政部令第36號(hào))的有關(guān)規(guī)定管理，學(xué)校要建立設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收入庫(kù)、維護(hù)保管、資產(chǎn)處置等管理制度，做到帳物相符。
3、學(xué)校要建立現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室
教學(xué)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、目常應(yīng)用管理制度等，制度要求合理可行，符合實(shí)際情況，有一定的數(shù)量指標(biāo)，做到責(zé)任落到實(shí)處，確保“班班通”管理和應(yīng)用的有序化和常態(tài)化。區(qū)教育裝備部門要落實(shí)規(guī)范管理，每學(xué)期將組織一次對(duì)學(xué)校的全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，督促整改。
4、建立健全區(qū)、學(xué)校兩級(jí)的技術(shù)支持服務(wù)體系和設(shè)備保障運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供有效的技術(shù)支持和服務(wù)，若遇到疑難問題，應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商取得聯(lián)系尋求解決辦法。學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò)管理員、技術(shù)人員隊(duì)伍，按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專(兼)職技術(shù)人員。班級(jí)要指定1-2名責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任“小管理員”，協(xié)助班主任對(duì)設(shè)備的管理。學(xué)校要對(duì)“小管理員”進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握必要的操作技能和安全知識(shí)。
5、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備設(shè)備應(yīng)由專人管理，不得隨意搬動(dòng)、拆分、外借，嚴(yán)禁私人占用。如遇學(xué)校拆并，相應(yīng)設(shè)備處理應(yīng)報(bào)上級(jí)教育主管部門或由上級(jí)教育主管部門統(tǒng)一調(diào)配。
現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的特點(diǎn)：
1、去除真實(shí)機(jī)電一體化設(shè)備中的一些輔助器件和輔助功能，但機(jī)電一體化技術(shù)中各環(huán)節(jié)的核心仍然采用真實(shí)的工業(yè)器件和先進(jìn)的技術(shù)，比如運(yùn)動(dòng)部件仍然采用真實(shí)數(shù)控設(shè)備采用的直線導(dǎo)軌和絲杠，但去掉了潤(rùn)滑等輔助設(shè)施；用一只筆代替了加工工件的刀具；使用工業(yè)場(chǎng)合真實(shí)應(yīng)用的伺服驅(qū)動(dòng)和電機(jī)，但卻不將這些全部封閉而讓學(xué)生可以直接操作連接等等。這樣做既減小了設(shè)備體積，增加了安全性和靈活性，又不象一些塑料教具（類似玩具）不能給學(xué)生以工業(yè)應(yīng)用的真實(shí)感覺。
2、整個(gè)設(shè)備采用開放式的數(shù)控結(jié)構(gòu)，這也是當(dāng)今數(shù)控的流行趨勢(shì)，學(xué)生使用后可以舉一反三，一勞永逸，深入理解機(jī)電一體化技術(shù)的各個(gè)關(guān)鍵部分。
3、設(shè)備的硬件核心均采用世界上領(lǐng)先成熟的技術(shù)，比如控制器采用在運(yùn)動(dòng)控制界享有很高聲譽(yù)的美國(guó)Deltatau公司的PMAC（可編程多軸運(yùn)動(dòng)控制器），交流伺服采用日本松下的伺服驅(qū)動(dòng)器和電機(jī)等等。
4、 機(jī)電教學(xué)設(shè)備 體積小功能全，可以開展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課程（詳見實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書），而且可以作為項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，解決既不能靠純軟件仿 真解決又不能在（或沒有）真實(shí)設(shè)備上直接操作的棘手問題，一機(jī)多用。
5、設(shè)備本身安全方便，經(jīng)濟(jì)可靠，除了做為學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教具還可以用做為工業(yè)企業(yè)員工的培訓(xùn)設(shè)備。
6、配套實(shí)驗(yàn)教材，既可以直接作為實(shí)驗(yàn)課程教材選用也可與學(xué)校教材配套使用。不僅可以用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且可以用于該領(lǐng)域工程技術(shù)人員的培訓(xùn)。
強(qiáng)化培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的應(yīng)用水平：
1、學(xué)校要積極組織信息技術(shù)管理人員參加各級(jí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。抓好信息技術(shù)管理人員的現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和設(shè)備運(yùn)維技術(shù)培訓(xùn)，以提高教育信息化認(rèn)識(shí)水平和管理、維護(hù)和技術(shù)支持能力，增強(qiáng)管理水平和服務(wù)意識(shí)，及時(shí)解決設(shè)備使用及管理過(guò)程中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行；
2、學(xué)校要積極組織教師進(jìn)行校本現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。按學(xué)期制訂詳細(xì)的校本培訓(xùn)方案，既要有基本操作的內(nèi)容，也要有教學(xué)應(yīng)用的內(nèi)容。抓好任課教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師愛用、能用、會(huì)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備，使一線教師做到“人人能操作，個(gè)個(gè)會(huì)使用”。
3、各級(jí)教育部門和學(xué)校要經(jīng)常開展“班班通”環(huán)境下的專項(xiàng)教育教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng)和教育信息技術(shù)課題研究工作，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，開展教學(xué)觀摩課、示范課等競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高“班班通”設(shè)備教學(xué)的使用效益和應(yīng)用水平。
4、各級(jí)教育教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)資源建設(shè)和運(yùn)用，充分利用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安徽省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站的資源。各級(jí)教育部門和學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，不斷充實(shí)符合教學(xué)實(shí)際的本地資源庫(kù)，為“班班通”設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用提供保障。
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