主頁(yè) > 新聞動(dòng)態(tài) > 電焊工工藝與技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)2022-09-07

電焊工工藝與技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)

一、電焊工工藝與技能訓(xùn)練課程性質(zhì)與任務(wù)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備焊接的基本知識(shí)和基本技能，初步形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后從事焊接工作打下基礎(chǔ)。
二、電焊工工藝與技能訓(xùn)練課程教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1.理解焊條電弧焊、埋弧焊、CO2氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)及使用范圍。
2.掌握幾種焊接方法工藝參數(shù)的選用、使用原則。
3.理解焊接材料選用、使用原則。
4.掌握焊條電弧焊的操作要領(lǐng)。
5.理解埋弧焊、CO2氣體保護(hù)焊的操作要領(lǐng)。
6.理解焊接缺陷的產(chǎn)生原因及防止措施。
7.理解焊接順序的制定方法及原則。
（二）能力目標(biāo)
1.能熟練進(jìn)行焊條電弧焊的操作，掌握焊條電弧焊的基本操作技能。
2.能正確使用常用的焊接設(shè)備及工具、量具，并能排除一般的故障。
3.能防止焊接缺陷的產(chǎn)生，合理擬定一般焊接結(jié)構(gòu)的焊接順序。
4.能遵守焊接生產(chǎn)的安全規(guī)程，養(yǎng)成嚴(yán)格按圖紙和工藝文件施工的良好習(xí)慣。
5.初步掌握CO2氣體保護(hù)焊和埋弧焊的基本操作技能。
（三）職業(yè)情感目標(biāo)
1.具備良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神。
2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的質(zhì)量意識(shí)。
三、電焊工工藝與技能訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和要求

序號(hào)	教學(xué)項(xiàng)目	課程內(nèi)容與教學(xué)要求	活動(dòng)設(shè)計(jì)建議	參考課時(shí)
項(xiàng) 目一	焊工操作規(guī)程	掌握焊工的安全文明操作規(guī)程	利用多媒體輔助教學(xué)	4
項(xiàng) 目二	焊條電弧焊	1.掌握焊條電弧焊的特點(diǎn)和使用范圍。 2.熟練掌握焊條電弧焊的基本操作技能。 3.理解焊條電弧焊的焊接工藝參數(shù)的選用和使用原則。 4.掌握焊條電弧焊的焊接材料的選用和使用原則。 5.掌握焊接缺陷的產(chǎn)生原因及防止措施。 6.能確定典型焊接結(jié)構(gòu)的焊接順序。	1.教師演示 2.學(xué)生分組討論和操作 3.注意安全操作規(guī)程 4.質(zhì)量檢驗(yàn)，交流互動(dòng) 5.學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、評(píng)價(jià)	30
項(xiàng) 目三	埋弧焊	1.了解埋弧焊的特點(diǎn)、使用范圍。 2.掌握埋弧焊的基本操作技能。 3.理解埋弧自動(dòng)焊工藝參數(shù)的選用和使用原則。 4.理解埋弧焊焊接材料的選用和使用原則。 5.理解常見缺陷的產(chǎn)生原因及防止措施。	1.教師演示 2.學(xué)生分組討論 3.注意安全操作規(guī)程	20
項(xiàng) 目四	CO2氣體保護(hù)焊	1.了解CO2氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)、使用范圍。 2.掌握CO2氣體保護(hù)焊的基本操作技能。 3.理解CO2氣體保護(hù)焊工藝參數(shù)的選用和使用原則。 4.理解CO2氣體保護(hù)焊焊接材料的選用和使用原則。 5.理解常見缺陷的產(chǎn)生原因及防止措施。	1.教師演示 2.學(xué)生分組討論 3.注意安全操作規(guī)程	20
項(xiàng)目五	綜合訓(xùn)練	能制訂簡(jiǎn)單零件的手工焊接工藝，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成典型零件的焊接，達(dá)到技術(shù)要求。	1.教師演示 2.學(xué)生分組討論工藝方案和焊接零件 3.注意安全操作規(guī)程 4.測(cè)量檢驗(yàn)，交流互動(dòng) 5.學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、評(píng)價(jià)	34
合計(jì)				108

四、電焊工工藝與技能訓(xùn)練教學(xué)建議
（一）教學(xué)方法
1.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹任務(wù)引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，立足于學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
2.課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合進(jìn)行，通過(guò)教師講解、操作示范和學(xué)生邊學(xué)邊操作相結(jié)合的師生互動(dòng)形式，讓學(xué)生在學(xué)練結(jié)合過(guò)程中掌握電焊工的各項(xiàng)操作技能，具備焊接的基本職業(yè)能力。
3.在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的情景，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，緊密圍繞各活動(dòng)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容與要求，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4.針對(duì)性的提供各種技能操作的教學(xué)視頻供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。
（二）評(píng)價(jià)方法
1.采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累和技能的培養(yǎng)。
2.貼近企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需要，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的考核，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，結(jié)合平時(shí)練習(xí)、階段訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守操作規(guī)程、文明生產(chǎn)、安全施工、環(huán)保意識(shí)的考核評(píng)價(jià)。
4.考核成績(jī)=技能考核成績(jī)（40%）+課堂實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成績(jī)（30%）+期末理論測(cè)試（30%）
（三）教學(xué)條件
1.一體化焊接實(shí)訓(xùn)車間，并按照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)配備必需的設(shè)備。
（四）教材編寫
1.嚴(yán)格依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教學(xué)資料，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)的設(shè)計(jì)思想。
2.充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，利用開發(fā)的多媒體課件創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)的時(shí)間利用率。
3.組織部分骨干教師，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀，行業(yè)發(fā)展及學(xué)生特點(diǎn)，編寫課程資源和試題庫(kù)，進(jìn)而編寫校本教材。
（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)
1.應(yīng)據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)思想。
2.以項(xiàng)目教學(xué)形式設(shè)計(jì)教材，結(jié)合電焊工（四級(jí)）國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中焊接操作的相關(guān)要求，以職業(yè)能力為依據(jù)組織教材內(nèi)容。
3.教材編寫要充分考慮中職學(xué)生的認(rèn)知能力，文字通俗簡(jiǎn)練，采用圖文并茂的形式，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。
4.開發(fā)配套的多媒體課件、教學(xué)錄像，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
5.教材應(yīng)力求反映焊接技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，充分體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新方法。

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