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交流接觸器互鎖的正、翻轉(zhuǎn)操縱
2021-12-29
交流接觸器互鎖的正、翻轉(zhuǎn)操縱
一、實際操作目地
1、把握電機正反轉(zhuǎn)操縱的聯(lián)接
2、把握電機相電壓、直流電壓的精確測量
3、把握電機線電流、相電壓、零序電流的測量法
4、把握照明燈具路線常見故障
維修
的操作流程
二、實際操作內(nèi)容
(一)元器件挑選和查驗
依據(jù)電路原理圖選一個漏電保護器,2個交流接觸器,一個熱繼器,三個按鍵,一個顯示燈,二只商業(yè)保險。元器件辨別方式 前已上述。
(二)按圖裝接路線
1、操縱路線的聯(lián)接
從W相考慮接斷路器FU2 FU2的小組出線線接常閉按鍵SB SB的小組出線線接開與關(guān)按鍵SB1 SB1的小組出線線接至交流接觸器KM2的常閉(自鎖互鎖) KM2的常閉小組出線線接至交流接觸器電磁線圈KM1;將KM1的輔助延時繼電器并在開與關(guān)按鍵SB一兩端(鎖緊);
從SB的小組出線線接至開與關(guān)按鍵SB2 SB2的小組出線線接 KM1常閉點 KM1常閉點的小組出線線接至交流接觸器KM2電磁線圈 ; 將KM2的輔助延時繼電器并在開與關(guān)按鍵SB2兩端(鎖緊);
合拼電磁線圈KM1、KM2的小組出線線接至熱繼器常閉點FR的9六號 FR的小組出線端95號引至斷路器FU1 FU1的小組出線線接U相。
2、主線路的聯(lián)接
從電源開關(guān)下邊引出來三條火線零線各自至KM1主斷路器 從KM1主斷路器小組出線至熱繼器的熱元器件 從熱繼器的熱元器件的小組出線接電機M(訓煉時電機可連接成Y,具體中按電機出廠銘牌的要求接)。
從KM1三相五線方先后引出來三條線至KM2主斷路器(零線火線不會改變,即U對U,V對V,W對W相) 從KM2小組出線引出來三條線至KM1的主斷路器的小組出線,(這時留意零線火線的調(diào)節(jié),只需互換在其中二根線就可以)。
(三)查驗路線(插電前的查驗)
1、操縱路線的查驗
在斷掉開關(guān)電源的狀況下,用數(shù)字萬用表的歐母檔(表針表宜用R100檔,數(shù)字表宜用2K的擋位)查驗操縱路線。
(1)將直流電流表置放電源開關(guān)下邊U、W相,各自按住SB1和SB2,若測出電阻器為交流接觸器線圈匝數(shù)時,表明第一、二控制回路布線恰當。
(2)將直流電流表置放在FU1和FU2的小組出線端,松掉一個商業(yè)保險,各自手動式按住KM1和KM2,一樣能測得交流接觸器線圈匝數(shù),如果沒有反映,表明鎖緊接觸點末接上。
2、主線路的查驗
在斷掉開關(guān)電源的狀況下,用數(shù)字萬用表的歐母檔(表針表宜用R1或R10檔,數(shù)字表宜用200的擋位)查驗主線路。
各自手動式按住KM1和KM2,用數(shù)字萬用表測QF電源開關(guān)下方三次(U與V,V與W,W與U)其電阻值應(yīng)一樣,不然有斷相。
(四)電機的精確測量
1、電流量的精確測量
用鉗形電流表精確測量Y和Δ接線方法時電機的線電流與零序電流,計入表6-1中。
2、工作電壓的精確測量
精確測量Y和Δ接線方法時,電機的直流電壓與相電壓,計入表6-2中。
(五)照明燈具路線常見故障分辨的操作流程
搜索短路常見故障和走電常見故障的方式 見附則五。
1、短路常見故障的分辨
如圖所示6-2所顯示,合上總閘,先后蓋上分電源開關(guān)(分1、分2、分3),合上負荷電源開關(guān)K1、K2、K3,當合上某一負荷電源開關(guān),燈沒亮或電源插座無電時,則該環(huán)路為短路。一般搜索方式 參照附則五。
2、走電常見故障的分辨
如圖所示6—2所顯示。當發(fā)生總開關(guān)跳閘時,分辨走電環(huán)路的程序流程是:
(1) 先斷掉各負荷電源開關(guān)和分開電源開關(guān)
(2) 合上總閘
(3) 先后合上分開電源開關(guān)
(4)各自合上負荷電源開關(guān),當合上某一負荷電源開關(guān)時,走電開關(guān)跳閘,則該環(huán)路有走電常見故障。(走電常見故障的搜索可參照附則五。)
三、備考思索
(一)辨析題
1、主控制回路里將2個交流接觸器主斷路器小組出線端中隨意兩相替換部位,就可完成正反轉(zhuǎn)操縱。( )
2、為了更好地完成鎖緊,交流接觸器的輔助開與關(guān)斷路器應(yīng)與該控制回路中的運行按鍵串聯(lián)。( )
(二)思考題
1、強調(diào)圖上互鎖接觸點,若不選用會發(fā)生哪些不良影響?
2、控制回路中,KM1,KM2常開啟什么作用?
3、若蓋上電源總開關(guān)后,按住SB1,電機轉(zhuǎn),手一松關(guān)機是哪
位置不接好?
4、按住SB1,或SB2電動機轉(zhuǎn)為同樣,表明哪一部分路線不正確?
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