主頁 > 技術(shù)文章 > 電工電子和信息文化基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐 2024-09-20

電工電子和信息文化基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐

摘要：本文從師資隊(duì)伍的建設(shè)與提升、課程體系的改革與實(shí)踐、教學(xué)方法的充實(shí)與完善三個(gè)方面探討，如何根據(jù)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展開展信息文化基礎(chǔ)課程的建設(shè)。
1、無線通信產(chǎn)業(yè)是技術(shù)驅(qū)動(dòng)的高科技產(chǎn)業(yè)，技術(shù)的變革能夠從很大程度上改變產(chǎn)業(yè)的基本面貌。要培養(yǎng)出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的信息人才，就必須在人才培養(yǎng)的模式上不斷創(chuàng)新。電工電子和信息文化基礎(chǔ)課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)后續(xù)的專業(yè)人才培養(yǎng)有決定性影響。在新形式下，本課程的建設(shè)與實(shí)踐就必須與新一代無線通信技術(shù)不斷發(fā)展的背景融合，通過對(duì)課程各個(gè)構(gòu)成要素的改革，使課程能夠貼近技術(shù)的演進(jìn)與變革、貼近產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
         為此，本文將從師資隊(duì)伍的建設(shè)與提升、課程體系的改革與實(shí)踐、教學(xué)方法的充實(shí)與完善三個(gè)方面探討如何根據(jù)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展開展本課程的建設(shè)，力求打破傳統(tǒng)，為本課程的建設(shè)與發(fā)展提供一條新思路，為培養(yǎng)符合國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)需求的信息人才奠定良好基礎(chǔ)。
師資隊(duì)伍提升
         師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)和水平，是課程教學(xué)水平與質(zhì)量的重要標(biāo)志。目前而言，承擔(dān)課程的師資隊(duì)伍發(fā)展主要遇到兩個(gè)瓶頸問題。首先，高校教師與社會(huì)接觸少，不能在一線體會(huì)無線通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，就無法站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度教授這門課程。其次，現(xiàn)行體制下，高校教師主要分為主事科研型與主事教學(xué)型。從課程教學(xué)的角度講，兩類老師各有優(yōu)勢(shì)，如何把主事科研老師對(duì)新技術(shù)的把握和理解與主事教學(xué)老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提升本課程的教學(xué)品質(zhì)，是急需解決的問題。為此，我們提出兩種應(yīng)對(duì)方案：
        建立師資隊(duì)伍“再教育”計(jì)劃：充分利用高校的“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)外知名科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立合作科研機(jī)制。通過有步驟、分批次地將教師送往這些單位從事一段時(shí)間的研究、開發(fā)以及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，使教師能夠從中把握無線通信產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，了解技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)的完整過程。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，老師可以把相關(guān)的新技術(shù)帶到課堂，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)手段。
        建立科研促教學(xué)機(jī)制：促進(jìn)科研與教學(xué)的融合，從本課程的發(fā)展需要出發(fā)，選取與課程相關(guān)度較大的科研方向?yàn)橹攸c(diǎn)融合對(duì)象，構(gòu)建起定位準(zhǔn)確、層次清晰、目標(biāo)明確、可操作性強(qiáng)的課程可持續(xù)發(fā)展支持體系。通過項(xiàng)目合作、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，增強(qiáng)本課程教師和從事相關(guān)科研方的教師交流與合作，共同推動(dòng)課程的建設(shè)與發(fā)展。
2、課程體系的改革與實(shí)踐：
         電工電子與信息文化基礎(chǔ)課程是一門較新的課程，相比其它較早的基礎(chǔ)課程，本課程既要突出基礎(chǔ)理論，也要結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)展，突出與新技術(shù)的關(guān)聯(lián)性。因此，本課程體系的要素要結(jié)合新技術(shù)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，調(diào)整授課重點(diǎn)，避免面面俱到而不落實(shí)處，做到有所為而有所不為。
教材重組與完善：本課程教學(xué)任務(wù)重，覆蓋面廣，包含了數(shù)/模電路、電路分析以及基礎(chǔ)信息學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)此，根據(jù)新一代無線通信技術(shù)的特點(diǎn)，加大教材重組與完善的力度，方能切實(shí)提高教學(xué)效率。例如，模擬電路被數(shù)字電路取代是新一代無線通信系統(tǒng)的趨勢(shì)，在教材建設(shè)中，對(duì)于模擬電路的教學(xué)可以重點(diǎn)關(guān)注基本原理和物理概念，不做復(fù)雜的理論推導(dǎo)，以優(yōu)化課程各內(nèi)容的比例。
課件優(yōu)化與提升：對(duì)于本課程的課件，不僅要保障課程的生動(dòng)性，更要結(jié)合這門課程所關(guān)聯(lián)的新一代無線通信技術(shù)特征，把新技術(shù)的本質(zhì)內(nèi)容通過課程的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地展示給學(xué)生，加深學(xué)生的理解。例如，新一代無線通信技術(shù)的具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)都可以拆解為具體的電子電路模塊，課件優(yōu)化時(shí)，就可以用分層結(jié)構(gòu)，利用仿真模擬工具，從宏觀到微觀，逐步解析出實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的微觀電子電路結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解。
教學(xué)方法的充實(shí)與完善
         眾所周知，電工電子與信息文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容中涉及的基本原理、概念較多，內(nèi)容非常抽象，比較枯燥和晦澀。因此，教學(xué)方法的充實(shí)和完善非常重要，需要結(jié)合目前新一代無線通信技術(shù)的特點(diǎn)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，結(jié)合案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式、討論式地講解，讓具體而抽象的教學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處，便于學(xué)生理解。
        結(jié)合案例教學(xué)：新一代無線通信技術(shù)都有具體的應(yīng)用案例。教學(xué)中，可以把本課程所涉及的基本原理、概念納入案例場(chǎng)景，通過案例討論或者研討來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。例如電路中的鎖相環(huán)技術(shù)在各類無線通信系統(tǒng)中都有應(yīng)用，但如何應(yīng)用，共性和差異在哪里，都可以結(jié)合案例分析。
        啟發(fā)式、討論式教學(xué)：工科教育要求培養(yǎng)出的學(xué)生具有較強(qiáng)的分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。因此引入啟發(fā)式、討論式教學(xué)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或遇到問題時(shí)不直接告訴他們答案，而是予以點(diǎn)撥和誘導(dǎo)，能夠發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，開發(fā)其分析思維能力。本課程的教學(xué)過程中，就可以提出某新一代無線通信技術(shù)的實(shí)現(xiàn)框架，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生利用所學(xué)理論知識(shí)，通過構(gòu)建具體仿真平臺(tái)，完成該技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方案，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

其他產(chǎn)品鏈接：
加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)弱電與強(qiáng)電認(rèn)識(shí)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說明
電動(dòng)機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說明書
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級(jí)維修電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說明書
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
二氧化碳PVT關(guān)系測(cè)定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
空氣絕熱指數(shù)測(cè)定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說明書
熱電偶制作校驗(yàn)儀說明書
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說明書
沿程阻力系數(shù)測(cè)定裝置說明書
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
制冷壓縮機(jī)性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書
《臺(tái)虎鉗》實(shí)測(cè)繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對(duì)流橫管管外放熱系數(shù)測(cè)試裝置使用說明書
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
《典型零件》實(shí)測(cè)繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺(tái)操作說明
中溫法向輻射率測(cè)量?jī)x實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時(shí)兼報(bào)警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力

亚洲熟妇无码一区二区三区导航,国产欧制服丝袜中文,欧美怡红院免费全部视频,国模无码一区二区三区

電工電子和信息文化基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐

我們的優(yōu)勢(shì)：