亚洲熟妇无码一区二区三区导航,国产欧制服丝袜中文,欧美怡红院免费全部视频,国模无码一区二区三区
設(shè)為首頁
|
收藏本站
|
聯(lián)系我們
網(wǎng)站首頁
企業(yè)概況
新聞動態(tài)
產(chǎn)品介紹
產(chǎn)品導(dǎo)航
行業(yè)標(biāo)準
技術(shù)文章
配置方案
技能大賽
成功案例
企業(yè)博客
售后服務(wù)
聯(lián)系我們
維修電工實訓(xùn)設(shè)備
高級技師電工實訓(xùn)設(shè)備
網(wǎng)孔板電工電子實訓(xùn)設(shè)備
工業(yè)自動化實訓(xùn)設(shè)備
PLC可編程實訓(xùn)設(shè)備
電機實訓(xùn)設(shè)備
高性能電工電子實驗設(shè)備
工廠電氣控制實訓(xùn)設(shè)備
單片機實訓(xùn)設(shè)備
計算機原理實訓(xùn)設(shè)備
電工電子實訓(xùn)設(shè)備
立式電工電子實訓(xùn)考核設(shè)備
模電數(shù)電實訓(xùn)設(shè)備
電子實訓(xùn)設(shè)備
柜式電工電拖實訓(xùn)設(shè)備
數(shù)電模電實驗箱
光機電一體化實訓(xùn)設(shè)備
傳感器實訓(xùn)設(shè)備
家用電器實訓(xùn)設(shè)備
電梯實訓(xùn)設(shè)備
財會模擬實訓(xùn)設(shè)備
機械陳列柜
機械創(chuàng)新實訓(xùn)設(shè)備
液壓傳動實訓(xùn)設(shè)備
煤礦安全培訓(xùn)技能實訓(xùn)設(shè)備
環(huán)境工程實訓(xùn)設(shè)備
化工工程實訓(xùn)設(shè)備
化工原理實訓(xùn)設(shè)備
流體力學(xué)實訓(xùn)設(shè)備
新能源實訓(xùn)設(shè)備
過程控制實訓(xùn)設(shè)備
鉗工實驗室設(shè)備
工程制圖實驗室設(shè)備
熱工實訓(xùn)設(shè)備
教學(xué)數(shù)控車床銑床實訓(xùn)設(shè)備
采暖通風(fēng)實訓(xùn)設(shè)備
機床電氣實訓(xùn)裝置
透明電機模型
透明注塑機模型
樓宇實訓(xùn)設(shè)備
汽車底盤實訓(xùn)室設(shè)備
理化生實驗室設(shè)備
汽車駕駛模擬器
汽車發(fā)動機實訓(xùn)設(shè)備
汽車發(fā)動機拆裝臺實訓(xùn)設(shè)備
汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)設(shè)備
汽車全車電器實驗臺
汽車變速器實訓(xùn)設(shè)備
汽車仿真電路實訓(xùn)設(shè)備
汽車解剖模型
制冷制熱實訓(xùn)設(shè)備
消防實訓(xùn)室設(shè)備
汽車示教板
新能源汽車實訓(xùn)設(shè)備
駕校培訓(xùn)設(shè)備
部隊.軍校實訓(xùn)設(shè)備
船舶工程實訓(xùn)室設(shè)備
教學(xué)模型
汽車電路接線實訓(xùn)設(shè)備
心肺復(fù)蘇模擬人
教學(xué)儀器
城市軌道交通實訓(xùn)設(shè)備
汽車電子實驗箱
環(huán)境實驗室實驗設(shè)備
給排水工程處理實驗室設(shè)備
工程機械實驗設(shè)備
工業(yè)機器人實訓(xùn)設(shè)備
農(nóng)機工程機械實訓(xùn)設(shè)備
主頁
>
技術(shù)文章
>
電氣自動化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式創(chuàng)新
2024-10-11
電氣自動化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)模式創(chuàng)新
高職院校肩負著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才的使命。由于高職
教育
具有職業(yè)性、開放性的特點, 大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作,改革人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)技能型人才的必由之路。工學(xué)結(jié)合、校企合作是得到世界各國普遍認同的一種職業(yè)教育方式。它包括所有以學(xué)校與企業(yè)部門合作為表現(xiàn)形式的理論知識學(xué)習(xí)與實踐工作相結(jié)合的教育形式, 涵蓋了德國的“ 雙元制”、美國的“ 合作教育”、英國的“ 工讀交替式”和日本的“ 產(chǎn)學(xué)合作”在內(nèi)的各國各種職業(yè)教育培養(yǎng)模式。如何突破校企合作的困境, 打通工學(xué)結(jié)合的坦途, 建立長效的校企合作機制, 實現(xiàn)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。近幾年來, 職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣
自動化
技術(shù)專業(yè)堅持不斷探索、創(chuàng)新校企合作的長效機制, 深化校企合作, 形成了“制產(chǎn)品、礪素能、達標(biāo)準、取單證”的 “生產(chǎn)性實訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式的專業(yè)特色。特別是通過構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的“生產(chǎn)性實訓(xùn)平臺”,進行生產(chǎn)性實訓(xùn)的教學(xué)模式創(chuàng)新,有效地拓展了校企合作的空間, 實現(xiàn)了互惠多贏的效果。
一、生產(chǎn)性實訓(xùn)平臺的建立:
我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求,選取了具有多年合作經(jīng)驗的西安專用機床廠作為校企合作單位,該企業(yè)是原國家機械部定點生產(chǎn)汽車、拖拉機等發(fā)動機修理機床、機具的專業(yè)技術(shù)廠家,是“中國汽車保修設(shè)備協(xié)會”常務(wù)理事,“中國機床工具工業(yè)協(xié)會”理事,是集成為科研開發(fā),生產(chǎn)制造,銷售為一體的科技先導(dǎo)型企業(yè)。產(chǎn)品類型有T81系列缸體軸瓦鏜床,T82系列連桿瓦鏜床,TM82系列連桿鏜磨床,3M97系列缸體平面磨銑床等10個品種21個規(guī)格的產(chǎn)品,暢銷全國二十九個省市和世界四十多個國家和地區(qū)。西安專用機床廠所有機床電氣產(chǎn)品的安裝調(diào)試任務(wù)由電氣自動化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教研室將產(chǎn)品課題化,不同的產(chǎn)品的復(fù)雜程度不同、控制方式不同,結(jié)合的課題也有所不同。然后組織學(xué)生通過生產(chǎn)性實訓(xùn)來完成。在生產(chǎn)性實訓(xùn)中體現(xiàn)了“學(xué)做合一”,在“做”中“學(xué)”,在“學(xué)”中“做”,實訓(xùn)教學(xué)與產(chǎn)品加工實訓(xùn)室過程合一,從而在實訓(xùn)中能生產(chǎn)出一定的產(chǎn)品,產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益,降低了實訓(xùn)教學(xué)成本。
二、生產(chǎn)性實訓(xùn)的運行機制:
(一)課程標(biāo)準與企業(yè)的產(chǎn)品安裝結(jié)合
生產(chǎn)性實訓(xùn)首先是為學(xué)生創(chuàng)造一個真實的生產(chǎn)性工作環(huán)境,在該環(huán)境中使學(xué)生的“工”與“學(xué)”有機地結(jié)合起來。電氣
自動化
實訓(xùn)教研室作為生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的執(zhí)行部門,首先是代替了一般企業(yè)的電氣安裝車間,其次將校企合作單位的全部電氣產(chǎn)品的安裝任務(wù)在自動化實訓(xùn)教室完成。同時,利用學(xué)院人才技術(shù)等優(yōu)勢,為企業(yè)排憂解難, 提供各種技術(shù)服務(wù)。
由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、電氣自動化技術(shù)專業(yè)負責(zé)人與自動化實訓(xùn)教研室對企業(yè)提供的產(chǎn)品電氣原理圖、工藝要求及工藝文件進行研究,根據(jù)產(chǎn)品的特點及生產(chǎn)要求,對產(chǎn)品進行課題化。在實訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準中進行明確規(guī)定,課程標(biāo)準中的雙速電動機控制線路安裝訓(xùn)練、線槽配線工藝訓(xùn)練、機床電氣線路的故障檢修、變頻器的安裝與調(diào)試等課題都與相對應(yīng)的電氣產(chǎn)品來完成。所有的電氣生產(chǎn)任務(wù)都與典型生產(chǎn)機床電氣控制電路課題相結(jié)合,同時與線槽配線工藝、機床電氣線路的故障檢修相結(jié)合。通過生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)節(jié),使課本上抽象的理論知識通過實踐掌握。
(二)生產(chǎn)性實訓(xùn)的開展
根據(jù)人才培養(yǎng)方案,電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校的實訓(xùn)由4個學(xué)期共31周組成,內(nèi)容涵蓋職業(yè)資格標(biāo)準要求。學(xué)生第一次實訓(xùn)時,主要進行基本技能訓(xùn)練;第二、三次實訓(xùn)時,根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù),結(jié)合實訓(xùn)課題進行生產(chǎn)性實訓(xùn),第四次實訓(xùn)主要進行綜合強化和提高訓(xùn)練,并取得高級維修電工職業(yè)資格證書。具體教學(xué)時通過任務(wù)驅(qū)動,項目載體教學(xué)方案的引導(dǎo),運用一體化的教學(xué)和生產(chǎn)性實訓(xùn)場所,實現(xiàn)“做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)做結(jié)合” 采用“電氣產(chǎn)品—產(chǎn)品任務(wù)課題化—工作任務(wù)—實施—評估”五步教學(xué)法,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探索,培養(yǎng)獨立或團隊協(xié)作分析、解決問題,主動建構(gòu)自己的知識、能力體系。
(三)成立領(lǐng)導(dǎo)工作機構(gòu),確保生產(chǎn)性實訓(xùn)進行
在生產(chǎn)性實訓(xùn)過程中,為了協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)生實訓(xùn)過程中的教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,我們成立了常設(shè)機構(gòu)——工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,該機構(gòu)既有企業(yè)技術(shù)人員,又有企業(yè)的生產(chǎn)部門負責(zé)同志,既有學(xué)校教學(xué)管理人員,又有實訓(xùn)教學(xué)的教師參與,從而保證生產(chǎn)性實訓(xùn)平臺的正常運行。
在生產(chǎn)性實訓(xùn)過程中明確校、企雙方的責(zé)任,學(xué)校結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求,制訂并實施實訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準,作好企業(yè)產(chǎn)品的電氣生產(chǎn)任務(wù);企業(yè)選取思想、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)好的工人師傅來承擔(dān)學(xué)生的指導(dǎo)教師,協(xié)助學(xué)校共同完成對學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù),對實訓(xùn)學(xué)生進行企業(yè)文化教育,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際組織現(xiàn)場教學(xué)和技能訓(xùn)練, 并組織學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)。
三、生產(chǎn)性實訓(xùn)的優(yōu)越性:
(一)有助于學(xué)生了解工作性質(zhì), 接受企業(yè)文化的熏陶
生產(chǎn)性實訓(xùn)平臺的建設(shè),有助于學(xué)生了解工作性質(zhì), 接受企業(yè)文化的熏陶, 熟悉崗位要求,掌握職業(yè)基本技能,特別是對于學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)具有重要的意義。另外學(xué)生深入業(yè)務(wù)領(lǐng)域, 解決生產(chǎn)中的實際問題,并結(jié)合崗位環(huán)境, 培養(yǎng)職業(yè)關(guān)鍵能力,及早形成職業(yè)能力, 這樣在未來就業(yè)時就能夠駕輕就熟、快速上崗, 成為受企業(yè)歡迎的高技能人才。因此,生產(chǎn)性實訓(xùn)平臺的建設(shè), 對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力, 促使學(xué)生由“準職業(yè)人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)型, 具有重要意義。
(二)有利于提高了學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識和節(jié)約意識
由于生產(chǎn)性實訓(xùn)過程中,引入了企業(yè)的管理模式,學(xué)生實訓(xùn)的產(chǎn)品將直接作為產(chǎn)品發(fā)到用戶手中,所以要求有嚴格的產(chǎn)品檢驗過程。西安專用機床廠是通過ISO2000認證的企業(yè)單位,因此有一整套產(chǎn)品的檢驗制度,如PDCA管理模式、4M作業(yè)管理法提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善作業(yè)方法,提高勞動效率;守時制度、質(zhì)量意識、安全文明生產(chǎn)意識。尤其是電氣作業(yè)人員的團隊協(xié)作精神和一絲不茍、樂于奉獻的作風(fēng),同時還有利于提高學(xué)生的分析思辨能力及實踐創(chuàng)新能力。
(三)有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高
我們電氣
自動化
技術(shù)專業(yè)多年來采用工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)性實訓(xùn)的教學(xué)方式,突出學(xué)生的實踐教學(xué),尤其是使學(xué)生在實訓(xùn)過程中能接觸到具體的生產(chǎn)任務(wù),從而使學(xué)生的專業(yè)知識得到了充分的應(yīng)用,而這正是維修電工職業(yè)資格標(biāo)準中最重要的一項專業(yè)技能。所以,我們的“生產(chǎn)性實訓(xùn)”的最突出的優(yōu)點就是學(xué)生的技能提升很快,與其他職業(yè)技術(shù)學(xué)院相比較,我們學(xué)生的高級維修電工職業(yè)資格證書的獲取率在95%以上。而大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高級維修電工通過率較低。我們的學(xué)生到單位后適應(yīng)工作崗位很快,受到用人單位的好評。連年來畢業(yè)生就業(yè)率都很高,初次就業(yè)率在80%以上,甚至出現(xiàn)用人單位提前預(yù)訂畢業(yè)生的場面。
四、生產(chǎn)性實訓(xùn)的特色:
工學(xué)結(jié)合是高職院校人才培養(yǎng)模式的主要方式,而大多數(shù)職業(yè)學(xué)校采用頂崗實習(xí)的方法來實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合,由于頂崗實習(xí)單位可能無法提供過多的崗位,使學(xué)生的實訓(xùn)場所相對分散,不便于管理;實習(xí)崗位可能與所學(xué)專業(yè)一致,對專業(yè)知識的鞏固所起作用偏少;或者是把企業(yè)真實的設(shè)備、工具、環(huán)境、任務(wù)搬到校園自動化實訓(xùn)室,學(xué)生在實訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成實訓(xùn)任務(wù),制作出一定的“ 產(chǎn)品”(即作品),實訓(xùn)的過程與實際工作的操作過程完全一致,但是沒有創(chuàng)造經(jīng)濟效益。而我們的生產(chǎn)性實訓(xùn)模式是有企業(yè)的參與,以校企合作為前提,生產(chǎn)出有形的“產(chǎn)品”,創(chuàng)造了經(jīng)濟效益;同時也達到“實訓(xùn)課題與產(chǎn)品相結(jié)合,考核標(biāo)準與質(zhì)量標(biāo)準相結(jié)合,操作工藝與實訓(xùn)教案相結(jié)合,企業(yè)文化與實訓(xùn)文化相結(jié)合”。而且在學(xué)生不出實訓(xùn)教室的情況下就完全接觸到企業(yè)的文化教育與產(chǎn)品的生產(chǎn),即“前校后廠”的教學(xué)環(huán)境,接觸新工藝、新技術(shù),達到職業(yè)資格標(biāo)準的要求,達到企業(yè)人才訂單所需的基本素質(zhì),實現(xiàn)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用實踐技能培養(yǎng),也是電氣
自動化
技術(shù)專業(yè)的一大特色,受到學(xué)生、企業(yè)及專家的好評。
生產(chǎn)性實訓(xùn)是高職人才培養(yǎng)模式的要求,是實現(xiàn)校企合作互補共贏的載體,更是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需人才培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。只要在我院“古都人文潤德,職業(yè)標(biāo)準礪能”辦學(xué)特色的指導(dǎo)下,堅持不斷地探索與實踐,以改革創(chuàng)新為動力以提高質(zhì)量為核心,以提升學(xué)生職業(yè)競爭力為目標(biāo), “制產(chǎn)品、礪素能、達標(biāo)準、取單證”的“生產(chǎn)性實訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式一定會在校企合作的過程中彰顯其越來越大的功能和作用。
其他產(chǎn)品鏈接:
加強中職學(xué)生對弱電與強電認識
好氧堆肥實驗裝置使用說明
電機及電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實訓(xùn)系統(tǒng)使用說明
電動機技術(shù)工作原理及運行維護
電機與拖動實驗實訓(xùn)報告
光機電一體化實訓(xùn)設(shè)備實驗室介紹
機械設(shè)計實驗室
齒輪范成儀使用說明書
基礎(chǔ)電工電子實驗室設(shè)備
定制熱管換熱器實驗臺
家用電器之電子消毒柜實驗指導(dǎo)書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識別綜合應(yīng)用實驗箱
初級維修電工實驗臺
臭氧氧化脫色實驗說明書
萃取精餾教學(xué)實驗指導(dǎo)書
二氧化碳PVT關(guān)系測定實驗指導(dǎo)書
空氣絕熱指數(shù)測定裝置實驗指導(dǎo)書
填料吸收實驗裝置使用指導(dǎo)書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實驗裝置說明
孔口管嘴實驗儀說明書
熱電偶制作校驗儀說明書
好氧堆肥實驗裝置實驗說明書
沿程阻力系數(shù)測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實驗指導(dǎo)書
制冷壓縮機性能測試實訓(xùn)裝置指導(dǎo)書
化工傳熱實驗裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書
《臺虎鉗》實測繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對流橫管管外放熱系數(shù)測試裝置使用說明書
流體力學(xué)綜合實驗裝置使用說明書
《典型零件》實測繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實驗?zāi)康?/u>
挖掘機液壓模擬訓(xùn)練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實驗裝置的介紹及使用說明
傳感器實驗臺的特點及維護
熱電偶校驗儀使用說明
熱電阻校驗裝置使用說明
做燃料電池教具實驗要注意什么
電機及電氣技術(shù)實驗的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實驗操作說明
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實驗裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實驗說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)與實踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
上一篇:
在電工電子教學(xué)中應(yīng)用仿真技術(shù)的探索與實踐
下一篇:
談機械工程設(shè)計中的創(chuàng)新
我們的優(yōu)勢:
品牌理念
標(biāo)準流程
有效溝通
專業(yè)管理
客戶視圖
優(yōu)秀團隊
品質(zhì)保證
無憂售后
上海茂育科教設(shè)備有限公司,立于上海,心懷天下
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園
業(yè)務(wù)電話:021-56311657 , 56411696 , 業(yè)務(wù)傳真:021-56411696 公司郵箱:shanghaimaoyu@126.com
教學(xué)設(shè)備廠
滬公網(wǎng)安備 31010702001294 號
滬ICP備13020377號-1