機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)思路
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)思路:
高職教育作為高等教育的一種組成部分,在國(guó)家普及高等教育的過(guò)程中占有重要位置。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然專(zhuān)業(yè)理論方面比不上本科生或者研究生,但是其實(shí)踐能力確實(shí)毋庸置疑的。根據(jù)教育部相關(guān)文件,在高職學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃時(shí)間中,實(shí)訓(xùn)時(shí)間應(yīng)該占到百分之五十以上。因此,提高高職生的實(shí)踐能力成為高職院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重中之重。
就機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),實(shí)踐能力主要包括車(chē)、銑、刨、磨、鉗等傳統(tǒng)機(jī)床操作與數(shù)控機(jī)床操作,而且學(xué)生還可以考相對(duì)應(yīng)的技能證書(shū),每年也有對(duì)口的職業(yè)技能大賽,這對(duì)于學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的提升和找工作的幫助不言而喻。故各大高職院校都非常重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
1、
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)已成為一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展核心在于創(chuàng)新。創(chuàng)新需要靠創(chuàng)造性的思維方式,需要在掌握傳統(tǒng)機(jī)械制造的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的突破。常規(guī)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造,往往靠著年齡較長(zhǎng)人員的編寫(xiě)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì),繁重的工作使得新手按照設(shè)計(jì)手冊(cè)來(lái)進(jìn)行工作,從而忽略了機(jī)械制造中的創(chuàng)新思想,并且阻礙了機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的步伐,同時(shí)傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)嚴(yán)重降低了機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)效率,其操作過(guò)程非常繁瑣,耗時(shí)、耗力,給工作人員帶來(lái)了諸多的困難。所以機(jī)械創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的前提就是要有先進(jìn)的、條件優(yōu)越的機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室,這也成為有機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職院校的當(dāng)務(wù)之急。
2、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方向
以工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,考慮到本校教育教學(xué)改革,教材建設(shè),課程設(shè)置,培養(yǎng)模式和內(nèi)部管理制度的改革,機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方向主要有以下三個(gè):
2.1、以能力培養(yǎng)為主線
根據(jù)機(jī)械制作與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,學(xué)生須具備基本能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新能力,故將實(shí)訓(xùn)室按基本訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練有序地布局,有針對(duì)性地不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模塊,并不斷修改,最終達(dá)到人才培養(yǎng)計(jì)劃中所要求的目標(biāo)。
2.2、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合
實(shí)訓(xùn)室營(yíng)造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)氛圍,引入企業(yè)管理文化與理念,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)源于企業(yè),同時(shí)利用實(shí)訓(xùn)中心先進(jìn)的設(shè)備解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教師智力優(yōu)勢(shì)開(kāi)展生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)。
2.3、培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合
培訓(xùn)是實(shí)訓(xùn)室輻射全省各地企業(yè)、服務(wù)社會(huì)最直接的途徑,利用已有的先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)秀的師資在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)與技能鑒定,成為全省本行業(yè)眾多企業(yè)的人才培訓(xùn)中心。
3、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的功能
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室是實(shí)施基于工作過(guò)程的理實(shí)一體化教學(xué)模式的主要場(chǎng)所。目的在于有效利用現(xiàn)有資源、管好現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有資源對(duì)教學(xué)的服務(wù),支持基于實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程的理實(shí)一體化教學(xué)及對(duì)外進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。在建設(shè)中將緊密結(jié)合教學(xué)改革、服務(wù)好教學(xué),管好、用好、建好資源。主要具有以下功能:
3.1、培養(yǎng)創(chuàng)新型機(jī)制類(lèi)人才的實(shí)訓(xùn)基地
如今創(chuàng)新能力已成為衡量一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo),尤其對(duì)于高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力能相輔相成,具備這兩種能力的學(xué)生可以參加每年全國(guó)和各省舉辦的技能大賽,從而達(dá)到優(yōu)秀高職機(jī)械類(lèi)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
3.2、機(jī)制類(lèi)教師的培訓(xùn)和科研基地
綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)后,應(yīng)對(duì)機(jī)制專(zhuān)業(yè)類(lèi)教師進(jìn)行培訓(xùn),使其能夠掌握機(jī)械設(shè)備的操作方法,根據(jù)教師的所授課程和研究方向,分配固定的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,方便教師進(jìn)行理實(shí)一體化課程實(shí)訓(xùn)。同時(shí),教師利用相關(guān)設(shè)備,也可以進(jìn)行相關(guān)科學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐、研究的同步發(fā)展。
3.3、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定考核基地
針對(duì)高職院校擔(dān)負(fù)著一定區(qū)域內(nèi)企業(yè)的技術(shù)援助功能,故實(shí)訓(xùn)
建成后需要承擔(dān)機(jī)制類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定考核,例如車(chē)工、銑工等工種等級(jí)鑒定,為區(qū)域制造業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。
4、總結(jié)
綜上所述,對(duì)于高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),建設(shè)新時(shí)代下滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室是很有必要的,而且在這個(gè)智能制造技術(shù)日新月異的時(shí)代,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力是每一所高職類(lèi)學(xué)校夙愿。作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)的老師,不管從學(xué)校的角度還是從學(xué)生和老師成長(zhǎng)的角度來(lái)看,我們都需要把機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)好,培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的畢業(yè)生。
5、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室管理制度
1)要以科學(xué)、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待實(shí)訓(xùn),操作人員必須穿工作服入內(nèi),禁止穿背心、短褲、拖鞋等進(jìn)入。
2)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施布局不得隨意變動(dòng),進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室操作必須在管理員處登記。
3)實(shí)訓(xùn)室要有良好的環(huán)境和秩序,室內(nèi)要保持安靜,嚴(yán)禁大聲喧嘩、打鬧,不準(zhǔn)在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)飲食、吸煙,不進(jìn)行與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。。
4)實(shí)訓(xùn)前后均要仔細(xì)檢查和清點(diǎn)本組實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材,若有損壞、丟失,須及時(shí)聲明并進(jìn)行登記,任課教師要查明原因,及時(shí)做出處理。
5)實(shí)訓(xùn)前應(yīng)弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、使用的儀器設(shè)備,明確實(shí)訓(xùn)操作方法、操作步驟和注意事項(xiàng),做好實(shí)訓(xùn)前的一切準(zhǔn)備工作。
6) 實(shí)訓(xùn)操作開(kāi)始時(shí),要首先檢查儀器設(shè)備是否正常,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,以便妥善處理:
7) 實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中要認(rèn)真操作,仔細(xì)觀察,注意安全,嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。
8)設(shè)備運(yùn)行期間,人員不得擅自離開(kāi),不得隨意拆裝設(shè)備及附屬設(shè)施,
9)愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,節(jié)約水、電和實(shí)訓(xùn)耗材。不準(zhǔn)私自將實(shí)訓(xùn)室中的物品帶出實(shí)訓(xùn)室。