主頁 > 配置方案 > 計算機裝調(diào)與維修實訓室簡介 2024-08-28

計算機裝調(diào)與維修實訓室簡介

一、計算機裝調(diào)與維修實訓室簡介：
‌計算機裝調(diào)與維修實訓室是專門為學生提供計算機硬件組裝與系統(tǒng)維護、常用應(yīng)用軟件安裝與卸載實訓操作的實踐場所，是一個集計算機的拆裝作業(yè)、故障演示、板卡檢修、軟件系統(tǒng)調(diào)試與安裝于一體的實訓室。‌ 主要服務(wù)于《計算機組裝與維護》課程，通過對計算機的拆裝實驗，有助于學生深入理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學習興趣，提高學生對軟、硬件系統(tǒng)故障的綜合分析能力和故障的實際解決能力。
二、總體目標
（一）總體建設(shè)目標
建設(shè)計算機組裝與維護實訓中心，為培養(yǎng)計算機技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)方向人才提供必要的實訓場地和環(huán)境。
1、實訓中心與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接
根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求規(guī)劃實訓室建設(shè)內(nèi)容，能夠滿足行業(yè)高技能專業(yè)人才需求規(guī)格和學生對口就業(yè)為終極目標，以專業(yè)教學標準為依據(jù)，以理實合一的專業(yè)課為載體，將職業(yè)標準相關(guān)內(nèi)容融入到功能形態(tài)與實訓過程當中，讓學生切身感受到職業(yè)標準與要求，為學生提供良好的實訓環(huán)境。
2、教學過程與生產(chǎn)過程對接
加強實習實訓環(huán)節(jié)，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)標準的人才，結(jié)合實際工程中的典型案例與故障，從原理認知、原理驗證、實驗實訓、總結(jié)報告等環(huán)節(jié)展開教學過程。包括產(chǎn)業(yè)行業(yè)工作中最常見的計算機硬件裝配、軟件安裝、系統(tǒng)調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)配置、治具檢測、故障測試、日常運維等。
4、滿足省級、國家級實訓基地的功能要求，服務(wù)周邊社會發(fā)展需要
努力建成集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體、具有區(qū)域特色的省級職業(yè)教育多功能實訓中心，滿足教學、實訓、科研和社會服務(wù)需要，為周邊院校、企事業(yè)和科研單位提供資源共享、培訓認證、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)支持等服務(wù)。
三、項目建設(shè)的意義
計算機裝調(diào)與維護實訓中心建設(shè)項目建設(shè)完成后，能夠使學生們動手實踐操作，培養(yǎng)動手與創(chuàng)新的能力，激發(fā)興趣，將理論的學習進行深化，提高學生對軟、硬件系統(tǒng)故障的綜合分析能力和故障的實際解決能力。
通過實訓的訓練，提高學生的職業(yè)技能，增強學生的就業(yè)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批能適應(yīng)現(xiàn)在高、精、尖技術(shù)企業(yè)的名師、名徒，取得良好社會效應(yīng)的技能精英培養(yǎng)工程。
四、立項依據(jù)及可行性分析
立項依據(jù)：
根據(jù)省教育廳信息化文件的建設(shè)需要，教育領(lǐng)域綜合改革全面展開，對高校實訓室的體制、機制和管理創(chuàng)新提出了更高的要求，高校實訓室建設(shè)需要更加智能化、信息化、多樣化、精細化、專業(yè)化以及標準化。
可行性分析：
學院在特色專業(yè)及品牌專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)下，發(fā)揮師資優(yōu)良、設(shè)備齊全、組織結(jié)構(gòu)靈活的優(yōu)勢，挖深度、擴廣度，積極推進專業(yè)建設(shè)，開設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”類新興專業(yè)，培養(yǎng)各類社會急需人才。
五、建設(shè)內(nèi)容
計算機裝調(diào)與維護實訓中心項目訓練的內(nèi)容包含計算機組裝、維護、維修類等。能夠使學生更好的對這門課程進行實際的掌握，創(chuàng)建集計算機拆裝作業(yè)，板卡的檢測維修，故障的調(diào)試，軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試于一體的功能健全的計算機維護與組裝實訓室。
六、設(shè)備配置要求：

序號	設(shè)備名稱	實驗?zāi)康?/strong>	數(shù)量
1	MY-114C計算機裝調(diào)與維修技能實訓裝置	1、配置“雙斷安全防雷電源開關(guān)保護裝置”1套，符合國家CCC認證標準，安全電源主要提供8組220V交流電源插座接口、漏電保護器、360可旋轉(zhuǎn)固定架。按鍵開關(guān)帶電源指示燈供電指示，分隔式電極設(shè)計，火零地分割至安全距離，避免交叉引發(fā)短路；雙斷安全開關(guān)設(shè)計，一鍵雙斷，拒絕線路交叉帶來的安全隱患，真正實現(xiàn)安全可靠。 2、能夠進行電腦主機拆機實訓。 3、能夠進行電腦主機配件識別的實訓。 4、能夠進行電腦主機配件安裝的實訓。 5、能夠進行電腦硬件測試的實訓。 6、能夠進行電腦軟件測試的實訓。 7、能夠進行電腦維護的實訓。 8、能夠進行電腦操作系統(tǒng)安裝的實訓。 9、能夠進行電腦系統(tǒng)維護的實訓。	10套
2	MY-313C計算機組成原理組成原理實驗臺	實驗的目：模型機模塊實驗 1）寄存器實驗實驗1：A，W 寄存器實驗實驗2：R0，R1，R2，R3 寄存器實驗實驗3：MAR 地址寄存器，ST 堆棧寄存器，OUT輸出寄存器 2）運算器實驗（加、減、或、與、帶進位加、帶進位減、A取反、A輸出，共8種運算。） 3）數(shù)據(jù)輸出實驗/移位門實驗實驗1：數(shù)據(jù)輸出實驗實驗2：移位實驗（位左移；位右移） 4）微程序計數(shù)器UPC 實驗實驗1：uPC 加一實驗實驗2：uPC 打入實驗 5）PC 實驗實驗1：PC 加一實驗實驗2：PC 打入驗 6）存儲器EM 實驗實驗1：PC/MAR 輸出地址選擇實驗2：存儲器EM 寫實驗實驗3：存儲器EM 讀實驗實驗4：存儲器打入IR指令寄存器/uPC實驗實驗5：使用實驗儀小鍵盤輸入EM 7）微程序存儲器UM 實驗實驗1：微程序存儲器uM 讀出實驗2：使用實驗儀小鍵盤輸入uM 8）中斷實驗 9）模型機綜合實驗（微程序控制器）實驗1：數(shù)據(jù)傳送實驗/輸入輸出實驗實驗2：數(shù)據(jù)運算實驗（加/減/與/或）實驗3：移位/取反實驗實驗4：轉(zhuǎn)移實驗實驗5：調(diào)用實驗實驗6：中斷實驗實驗7：指令流水實驗實驗8：RISC 模型機 10）組合邏輯控制實驗1：組合邏輯控制器實驗2：用CPLD實現(xiàn)運算器功能 11）設(shè)計指令/微指令系統(tǒng)	10套
3	電腦	I5-12500/8G/512SSD（惠普）	20臺
4	數(shù)字存儲示波器	UTD7102C	10套
5	數(shù)字萬用表	VC880D	10臺

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